Как находить прорывные идеи: 3 шага к креативности
10 февраля 2022
Креативность порой называют одним из ключевых навыков XXI века. Творческое мышление помогает быстро реагировать на возникшие проблемы и находить выход из сложных ситуаций в разных областях.
Как и зачем развивать творческое мышление, и что нужно, чтобы генерировать интересные идеи? На эти вопросы отвечает Татьяна Ашутова, декан факультета дизайна и рекламы Университета «Синергия», кандидат педагогических наук, член Санкт-Петербургского Союза дизайнеров.
Что такое креативность
Термин «креативность» впервые ввёл американский психолог и профессор Джой Пол Гилфорд. Он утверждал, что креативность — это способность отказываться от стереотипных способов мышления. Основой развития креативности является дивергентное мышление, заключающееся в поиске множества решений одной и той же проблемы.
Джой Пол Гилфорд выделил пять главных составляющих творческого мышления: гибкость, оригинальность, беглость, чувствительность, способность к разработке гипотез.
Учёные, изучающие эти вопросы, сходятся в мнении, что люди с творческими способностями могут быстро генерировать новые идеи, отказываться от стереотипов и шаблонов, находить нестандартные решения.
Как развивать креативность
Развивать креативное мышление полезно каждому человеку, ведь это позволяет достичь результатов в абсолютно любой деятельности.
Важно читать книги, посещать выставки, много гулять. Полезно ежедневно искать новые способы решения бытовых и интеллектуальных проблем. Такой навык должен стать вашей привычкой. Чем больше вы знаете, тем больше пищи получает ваше воображение.
Я часто применяю метод случайных слов. Необходимо сформулировать проблему и озвучить ряд любых слов, затем попробовать связать их с обозначенной проблемой. Чем больше вариантов взаимосвязи, тем выше ваша креативность.
Лайфхак от портала «Город Онлайн»: прокачать творческое мышление можно с помощью сервиса «Тренировка креативности». Пользователям доступны аудиоспектакли, которые заставят вас придумывать. Это погружение для тех, кто хочет вырваться из рутины, встряхнуть мозг и найти новые идеи.
Три упражнения на развитие креативности
Предлагаем читателям «Города Онлайн» ещё три действенных методики прокачки креативного мышления.
Фрирайтинг
Метод заключается в том, чтобы приглушить собственного внутреннего цензора.
Необходимо взять чистый лист, поставить таймер на пять минут и сформулировать проблему как отправную точку. Затем на протяжении пяти минут беспрерывно писать на лист всё, что приходит в голову.
Если идей нет, можно писать рандомные словосочетания и фразы, допускаются цифры от 1 до 100 и простые фигуры. Идея в том, чтобы запустить мыслительный процесс и зафиксировать его на бумаге. По истечении пяти минут, заново оценить весь поток информации и выделить самые интересные фразы и решения.
Список Осборна
Осборн Алекс — американский журналист, один из основателей известного рекламного агентства BBDO (Batten, Barton, Durstine and Osborn). В 1942 году он издал книгу: How to «Think Up», где описал первый вариант мозгового штурма / brainstorming, который использовался им и его сотрудниками в рекламном агентстве ещё в конце 30-х годов XX века.
Затем появился список Осборна — техника модификации задачи. Осборн предложил 10 простых действий, которые нужно по очереди применить к вашей задаче, вы гарантированно получите неожиданное решение. Смысл очень прост: есть сущность и есть 10 действий, которые с ней можно совершить.
1. Возможность использования иначе. Вопросы: возможно ли применения данного объекта, задумки в рамках чего-нибудь другого?
2. Приведение аналогий. Вопросы: существуют ли аналогичные предложения? Если да, тогда на что они могут быть похожи? Что конкретно можно позаимствовать у аналога, для усовершенствования задуманного продукта?
3. Изменение. Вопросы: возможно ли изменение цвета, движения, размера, формы, звука, запаха, назначения, текстуры, структуры, фактуры, либо других конструктивных составляющих?
4. Увеличение. Вопросы: возможно ли увеличение размеров, объёма, веса, скорости, количества, частоты, громкости, стоимости, расстояния, концентрации? Существует ли возможность размножить продукт или возвести его в какую-либо степень?
5. Уменьшение. Вопросы: возможно ли уменьшение размеров, объёма, веса, скорости, количества, частоты, громкости, стоимости, расстояния, концентрации? Нужно ли что-нибудь убирать? Возможно, стоит осветлить или сделать более точным и выразительным? Может ли это поддаться расщеплению?
6. Осуществление замены. Вопросы: какие свойства могут быть заменены? Как заменить части и элементы на более улучшенные элементы? Существует ли необходимость в применении несуществующих компонентов?
7. Передвижение. Вопросы: существует ли возможность обменять что-то местами? Если да, как это лучше сделать? Возможна ли смена последовательности? Необходимо ли изменение причины и следствия?
8. Сделать наоборот. Вопросы: что собой представляет противоположная идея? Существует ли возможность подмены роли? Посмотрев в зеркало, что там можно обнаружить? Может, существует необходимость в повороте на 90°, 180°, 270°, 360°?
Комбинирование. Вопросы: существует возможность совмещения с чем-то другим? Возможно, лучше разобрать на составляющие части?
Трансформирование. Вопросы: существует ли возможность сжатия, деформации, разбития, или другого рода повреждений? Можно ли его обратить в твердое, жидкое, газообразное, прозрачное, мутное?
Необходимо по каждому пункту предложить 2–3 идеи, таким образом можно получить обобщенный и нетривиальный вариант решения задачи или выхода из ситуации.
Метод синектики
Один из наиболее сложных и любопытных способов генерировать новые идеи, является метод синектики (от англ. synectics — «совмещение разнородных элементов»), который получил широкое распространение в наши дни. Он появился в начале 50-х годов XX века, его основателями являются американский изобретатель и исследователь человеческого мышления Уильям Гордон и его коллега Джордж Принс.
Суть метода синектики заключается в решении задач посредством подбора соответствующих аналогий. Их всего четыре:
Прямая аналогия. Это сходство, которым обладают элементы систем и объектов, решающих схожие задачи.
Символическая аналогия. Основана на использовании различных сравнений, метафор и поиске парадоксов в привычных и знакомых вещах или явлениях. Этот тип аналогии направлен на поиск необычного в обычном и обычного в необычном.
Личная аналогия. В её основе лежит процесс мысленного отождествления себя с объектом исследования или какой-то его частью. Личная аналогия дает возможность отбросить стереотипные ограничения мышления и взглянуть на предмет с необычного ракурса.
Фантастическая аналогия. Представление исследуемого объекта в нереальных, фантастических условиях, где не действуют привычные законы и явления. Это позволяет придумать решение без привязки к объективной реальности.
Это групповой метод, требует длительной подготовки и специальных навыков.
