Наталья Капитанова и её удивительный мир чёрно-белых клавиш

Наталья Капитанова — преподаватель фортепиано в Детской школе искусств №1 в Мурманске, лауреат премии «Лучший преподаватель России в области музыкального искусства», композитор, автор публикаций и пособий, посвящённых музыке. В интервью порталу «Город Онлайн» мурманчанка рассказала о своём музыкальном и преподавательском пути, за что она любит свою работу и почему на Севере жить хорошо.

Соцсеть: vk.com/natkapit

Любимые композиторы: Моцарт, Паганини, Рахманинов.

Любимый музыкальный стиль: лирический.

Любимое место в Мурманске: морской порт.

Хобби: люблю проводить свободное время со своей семьёй, путешествовать по Кольскому краю и на основе своих впечатлений создавать видеоролики.

Немного о себе

 
Я родилась на территории Группы советских войск в Германии, в паспорте написано: место рождения — город Потсдам. Мои родители служили там, познакомились, поженились и родили дочку. Спустя четыре года мы приехали в Мурманск, на родину моей мамы, где я до сих пор живу.

Музыка постучалась в жизнь

 
Мне всегда хотелось играть на фортепиано. Помню, в пять лет выпрашивала у папы пианино и показывала, как буду на нём играть: изображала на столе пианистические движения. У одних наших друзей дома был инструмент, и, приходя к ним в гости, я не вылезала из-за него — всё время музицировала (в меру детских возможностей).

Однажды счастливый день настал: папа потратил все отпускные на покупку чудо-пианино «Красный Октябрь».

Мы решили, что я буду поступать в музыкальную школу. Конкурс в те времена был большой, и поступить мне удалось в музучреждение города Колы. Там я встретила свою первую, и единственную, учительницу — самую красивую, самую добрую, самую талантливую Татьяну Александровну Возженникову. Я влюбилась в неё с первого взгляда, поэтому занималась усердно, старалась её радовать. Тогда и родилась мечта — стать такой же, как моя любимая учительница.

Фото: выпускной в музыкальной школе - 1995 год. Справа - Наталья и Татьяна Александровна

Будучи студенткой музыкального училища, я знала, что хочу работать в музыкальной школе преподавателем по классу фортепиано.

От теории сразу к практике

 
Я всегда любила заниматься с детьми. Ещё на практике в музучилище мне было интересно общаться с юными музыкантами, учить их. Я радовалась, когда мой ученик получал «5» на экзамене. Это было круче, чем когда сам получил пятёрку. После окончания учёбы я сразу же приступила к преподавательской деятельности. В этом мне на помощь пришла моя любимая Татьяна Александровна: она провела мастер-класс, поделилась опытом, наработками, регулярно давала советы. Когда я начала работать в детской школе искусств №1, старалась посещать занятия опытных преподавателей — Виктории Васильевны Довганюк, Валентины Ивановны Харитоновой. Мне очень пригодились их уроки, до сих пор вспоминаю с благодарностью.

Работа в удовольствие

 
Я очень люблю свою работу: с удовольствием иду в класс, с улыбкой встречаю учеников, радуюсь, когда у них что-то получается.

Особенно мне нравится заниматься с начинающими музыкантами. Можно сказать, что я учитель младших классов по фортепиано. С учениками дошкольного возраста мы на уроках раскрашиваем цветные нотки, хлопаем, играем, решаем ритмические задачи, сочиняем и разгадываем ребусы — это очень увлекательно.

Ребёнок доверчиво протягивает тебе свою руку, а ты ведёшь его в удивительный мир музыки по чёрно-белым клавишам.

Фото: самые первые ученики - Илья и Никита

Ещё более удивительно видеть счастливые глаза родителей, когда их чадо складывает первые нотки в музыкальное произведение, а к концу первого класса уже превосходит маму и папу по мастерству. Один родитель мне так и сказал: «Я чувствую, что уже недотягиваю до уровня дочери».

*Найти подход к каждому ученику, вдохновить, научить — всё это под силу педагогу, любящему своё дело.

Поскольку мы работаем в сфере дополнительного образования, к нам в школу искусств приходят дети, которые сами выбрали этот путь. Они хотят учиться, и наша задача этот интерес поддержать и развить.

Коммуникация на общем музыкальном языке

 
Каждый ученик — это целый мир, со своими особенностями, характером, темпераментом, предпочтениями. И поскольку уроки фортепиано — индивидуальные, то у нас есть возможность подобрать репертуар каждому ребёнку в соответствии с его возможностями, интересами и уровнем подготовки.

Фортепиано — уникальный инструмент, на нём можно исполнить любую музыку — от классики до джаза.

Подбирая своим ученикам программу, я проигрываю им варианты произведений, и мы вместе выбираем то, что их заинтересовало. Также ребята отмечают для себя, какое произведение они хотели бы исполнить в будущем, слушая на концертах выступления других детей.

Фото: Наталья с ученицей Полиной Васильевой

Важна каждая победа и путь к ней

 
Я стала лауреатом премии «Лучший преподаватель России в области музыкального искусства». Это престижный конкурс, победить в котором почётно. Конкурсная комиссия оценивала достижения преподавателей по трём направлениям — педагогическому, методическому и исполнительскому. Важно было не только воспитывать учеников-лауреатов, но и самому быть активным музыкантом-исполнителем, делиться своими наработками с коллегами по всей России.

Наша работа предполагает неустанное совершенствование, изучение нового, регулярные занятия, собственную методическую работу. Творческий подход и любовь к детям — вот и весь педагогический секрет.

Фото: Наталья с учениками на конкурсе в Мончегорске

Конкурсов за мои 20 лет преподавательской деятельности было немало: профессиональные, исполнительского мастерства, публикаций, композиторские. Мне интересно всё. Пока есть вдохновение, творческие силы и единомышленники, готовые поддержать, я буду в них участвовать.

Для меня ценна каждая победа, ведь путь к ней — это большой труд.

Фото: Наталья с дочкой Василисой на конкурсе Родные люди

Композиторская жилка

 
Ещё в студенчестве у меня появилась мечта: захотелось объединить замечательные мелодии из киномузыки Андрея Петрова и исполнить их в четыре руки. И эту идею получилось реализовать.

«Попурри памяти Андрея Петрова» прозвучало впервые в 2005 году в нашей школе искусств на концерте в честь юбилея композитора.

В эту композицию вошли всеми любимые мелодии из фильмов «Служебный роман», «Осенний марафон», «О бедном гусаре замолвите слово», «Человек-амфибия». Тогда у нас сложился замечательный фортепианный дуэт с моей коллегой и сокурсницей Ольгой Мизиновой.

Фото: дуэт с Ольгой Мизиновой

Следом появилось ЗАПОЛЯРНОЕ ПОПУРРИ, сотканное из известных песен о Мурманске и Заполярье: «Прощайте, скалистые горы», «Мачтовый город», «Я люблю моё Заполярье». Для лекции-концерта о творчестве Геннадия Гладкова я написала попурри «По следам Бременских музыкантов». На новогоднем концерте прозвучала «Зимняя сказка» на темы «Ёлочки», «Кабы не было зимы», Jingle bells и прочих песен.

Потом я набралась смелости, обратилась в издательство «Композитор» и предложила к изданию свои композиции. Мне пришёл положительный ответ, и в 2011 году учебно-методическое пособие «Волшебная страна» на темы киномузыки Андрея Петрова увидело свет. Многие музыканты находили меня в соцсетях, писали добрые слова и благодарили. Было очень приятно.

В 2016-м в том же издательстве напечатали сборник «Музыкальное рандеву», в котором объединились «Зимняя сказка», «Бременские музыканты», «История любви» и «Бетховен-рок-н-ролл». К юбилею Великой Победы в 2020 году вышло попурри «Поклонимся великим тем годам».

Нельзя не сказать ещё об одной работе — совместном проекте с домристом Владимиром Нарватовым. Сборник обработок для синтезатора и домры «Нам дороги эти позабыть нельзя» — итог совместной работы в школе искусств.

Фото: дуэт с Владимиром Нарватовым

Исполнение песен военных лет — это та малость, которую мы можем сделать в память о грозных событиях нашей истории. Это поклон всем героям, ветеранам, дань уважения их памяти. Особенно важно изучать и исполнять эти произведения детям.

Любовь к Мурманску, выраженная через песни

 
Я считаю себя коренной мурманчанкой, хоть и родилась не на Севере. Люблю свой Заполярный край! Меня вдохновляют полярный день и полярная ночь, удивительные климатические особенности, северное сияние и морошка, добрые и отзывчивые северные люди. Я обожаю возвращаться из отпуска домой и вдыхать свежий северный воздух.

Автором песен о Мурманске я стала случайно: по предложению директора нашей школы Александра Аркадьевича Баранова в 2005 году написала композицию «Первомайский район» для школьного хора. Следом за ней появился «Любимый город» — рассказ о Мурманске для младших школьников. К 100-летию города родились «Мурманчата» (детсадовский хит) и «Мурманская лирическая» — песня для подростков. Недавно написала «На Севере — жить!» и «Регион 51». Все эти песни в разное время становились лауреатами областного конкурса самодеятельных композиторов «Мелодии Заполярья».

Самое главное, что дети их поют: о любви к родному краю, о красоте Мурманска, — тем самым развивая патриотичность в своей душе и в душах слушателей.

Фото: Наталья с "морским" ансамблем домристов

В 2011-м я стала участником творческого объединения «Композиторы Заполярья». Произошло это так: я показала свои сочинения моему преподавателю из музучилища Елене Васильевне Ростовской, а она рада была узнать, что ученица пошла по её стопам, и пригласила меня стать участником объединения.

Я не считала себя композитором, но из интереса пошла на эту встречу. Переживала, а зря: меня встретили радушно. Оказалось, что в нашем городе и области живёт много талантливых музыкантов. Кто-то пишет песни, кто-то — инструментальную музыку. И все они доброжелательные и искренние.

Наше объединение ждёт начинающих композиторов. Не стесняйтесь и приходите обмениваться опытом. Тем более, что сейчас вновь объявлен конкурс «Мелодии Заполярья». Дворец культуры и народного творчества имени Кирова принимает заявки до 15 ноября.